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Reflexión
Nos encontramos con la permanente dificultad como docentes de generar en nuestros estudiantes la reflexión. Se da por hecho que lo más importante es llegar al concepto o a la comprensión de la teoría relegando a un segundo plano la reflexión y critica. Pienso que es desde esta fase que podemos potenciar estudiantes realmente participativos y constructores de conocimiento.
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