[ANGIE TATIANA]

Buenos días,

Andrea, tu intervención es muy interesante. Sin embargo, considero que el desafío no radica únicamente en la formación docente en este tipo de metodologías, sino también en la manera en que se enseñan y se implementan en el aula. En la actualidad, las nuevas generaciones tienen perspectivas diferentes sobre la educación y quienes la imparten, muchas veces con actitudes más apáticas o desinteresadas. Por ello, más allá de que un docente domine la metodología, es fundamental que también comprenda cómo aprenden las generaciones venideras, ya que sus procesos metacognitivos son significativamente distintos a los que estábamos acostumbradas. Adaptarse a estos cambios es clave para lograr un aprendizaje verdaderamente significativo y efectivo.

[ANGIE TATIANA]

Buenos días,

Profesora Lida, coincido plenamente contigo en que uno de los principales desafíos de este tipo de metodologías es fomentar el trabajo en equipo. A muchos u muchas estudiantes aún les resulta difícil establecer articulaciones efectivas, lo que limita su capacidad de colaboración y construcción colectiva del conocimiento. Además, considero que, a medida que la tecnología se posiciona cada vez más como un elemento central en la construcción del ser social, este reto será aún mayor.