Daniela
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Buen día estimado Fabian,
A propósito de tu análisis, coincido en la falta de creatividad cuando la IA se vuelve el eje central en el proceso de construcción de una idea. Si en la escritura ya es una limitante, en el nivel de diseño es aún más delicado porque no permite dejar un sello personal impreso en la creación y puede generar recursos genéricos. Adicional a ello, dificulta el reconocimiento de los artistas, de quienes están ahí haciendo a pulso su trabajo y dificulta más su impacto.
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Buen día estimada Piedad,
Para complementar la reflexión que nos compartes, debo mencionar que la IA no es exacta y que puede omitir datos importantes que en el ejercicio directo de la matemática son cruciales y que incluso cambian el resultado. Hace un tiempo la utilicé para verificar si un procedimiento de una operación matemática era correcto y me dio un valor que no era, en ese momento dudé de mi y asumí que la IA estaba en lo correcto. Después de verificar el procedimiento manualmente me di cuenta que la IA había omitido información y me había dado un mal resultado, esto solo muestra que empezamos a desconfiar de nuestros conocimientos, nos confiamos y desmejoramos el aprendizaje autónomo al depender de una herramienta.
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Buen día estimada Andrea,
Yo también elegí Grammarly como una de las herramientas más útiles para los estudiantes, considero que potencia el aprendizaje con la posibilidad de mostrar los errores y reforzar el aprendizaje. En cuanto a muestra labor docente, es un alivio contar con herramientas que optimizan el tiempo y nos brindan apoyo cuando tenemos diversas actividades a cargo.
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Buen día estimada María Cristina,
Me parece importante que menciones a estudiantes con discapacidades o con algunas limitaciones ya que son una población que definitivamente se beneficia del uso de estas herramientas, no solo al facilitar el acceso a recursos con las características que necesitan sino también por la importancia de incluirles en escenarios donde encuentren una mayor oferta.