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	<title>UNIMINUTO &#8211; Centro de excelencia | EFRAIN | Activity</title>
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	<description>Activity feed for EFRAIN.</description>
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				<title>EFRAIN replied to the discussion OBSERVACIÓN REFLEXIVA in the forum Foro 3 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/observacion-reflexiva-4/#post-12385</link>
				<pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:27:28 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/observacion-reflexiva-4/#post-12385"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> OBSERVACIÓN REFLEXIVA</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Concuerdo plenamente con tu análisis mi profe Karina. Me gustaría complementar tu idea destacando que la Observación Reflexiva no es solo un proceso de &#8220;mirar hacia atrás&#8221;, sino el motor de la metacognición, es decir, la observación reflexiva es fundamental porque actúa como el puente que transforma una simple actividad en un aprendizaje&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13317"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/observacion-reflexiva-4/#post-12385" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN started the discussion Fase desafiante in the forum Foro 3 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/fase-desafiante/</link>
				<pubDate>Thu, 30 Apr 2026 16:14:01 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/fase-desafiante/">Fase desafiante</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Desde mi curso de redes e Interconectividad la fase más desafiante suele ser la observación reflexiva. Porque implica que el estudiante se detenga a analizar críticamente un taller o laboratorio que comúnmente se suele aplicar, que identifique errores, cuestione sus decisiones y extraiga aprendizajes. En ese contexto, los estudiantes tienden a&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13311"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/fase-desafiante/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN started the discussion El Docente como Arquitecto de Experiencias in the forum FORO 2 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/el-docente-como-arquitecto-de-experiencias/</link>
				<pubDate>Wed, 29 Apr 2026 16:57:03 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/el-docente-como-arquitecto-de-experiencias/">El Docente como Arquitecto de Experiencias</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Tradicionalmente, el éxito de un docente se medía por su capacidad para explicar temas complejos de forma clara. Sin embargo, en el marco del aprendizaje experiencial, nuestra labor se desplaza hacia la creación de entornos y situaciones. Ya no se trata de &#8220;qué voy a decir hoy&#8221;, sino de &#8220;qué van a vivir mis estudiantes hoy&#8221;. Considero que ser un&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13280"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/el-docente-como-arquitecto-de-experiencias/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN started the discussion Cultura Maker – Principio a DAR in the forum Foro 1 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/cultura-maker-principio-a-dar/</link>
				<pubDate>Wed, 29 Apr 2026 16:15:46 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/cultura-maker-principio-a-dar/">Cultura Maker – Principio a DAR</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Soy docente de las áreas de las Tecnologías de la información en Ingenieria de sistemas el cual mis cursos están en la parte del uso de las distintas plataformas como sistemas operativos, redes e interconectividad, sistemas de información, bases de datos, etc. De los 8 principios elijo el principio de Dar, ya que podríamos diseñar una&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13278"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/cultura-maker-principio-a-dar/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN cambió su foto de perfil</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/news-feed/p/13216/</link>
				<pubDate>Sat, 25 Apr 2026 17:37:12 -0500</pubDate>

				
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				<title>EFRAIN started the discussion Inteligencia Artificial Personalizada para el Curso de SIG UNIMINUTO in the forum Curso IA - Foro 3 - Diseño de Inteligencia Artificial Personalizada para el Aula</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/inteligencia-artificial-personalizada-para-el-curso-de-sig-uniminuto/</link>
				<pubDate>Mon, 14 Oct 2024 17:00:57 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/inteligencia-artificial-personalizada-para-el-curso-de-sig-uniminuto/">Inteligencia Artificial Personalizada para el Curso de SIG UNIMINUTO</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>1.       Selección del curso:</p>
<p>El curso de Sistemas de Información Geográfica (SIG) en el programa de Ingeniería de Sistemas de UNIMINUTO está diseñado para proporcionar a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para el análisis, gestión y representación de datos espaciales.</p>
<p>Objetivos del curso:</p>
<p>1.    Comprender los&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-5484"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/inteligencia-artificial-personalizada-para-el-curso-de-sig-uniminuto/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN replied to the discussion Los dilemas éticos asociados a la IA en los SIG in the forum Curso IA - Foro 2 - Ética en la Inteligencia Artificial: Navegando dilemas en contextos disciplinares</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/los-dilemas-eticos-asociados-a-la-ia-en-los-sig/#post-6568</link>
				<pubDate>Mon, 14 Oct 2024 15:39:15 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/los-dilemas-eticos-asociados-a-la-ia-en-los-sig/#post-6568"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> Los dilemas éticos asociados a la IA en los SIG</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Hola Andrea, muchas gracias y que bueno que orientes esta asignatura. Sobre la tabla de saberes, no la puede compartir, pero te dejo mi cuenta de correo para qu eme escribas: emasmela@@uniminuto.edu</p>
<p>un cordial saludo.</p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN started the discussion Los dilemas éticos asociados a la IA en los SIG in the forum Curso IA - Foro 2 - Ética en la Inteligencia Artificial: Navegando dilemas en contextos disciplinares</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/los-dilemas-eticos-asociados-a-la-ia-en-los-sig/</link>
				<pubDate>Sun, 29 Sep 2024 19:43:34 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/los-dilemas-eticos-asociados-a-la-ia-en-los-sig/">Los dilemas éticos asociados a la IA en los SIG</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Los dilemas éticos asociados a la IA en los Sistams de Información Geográfica desafían los fundamentos teóricos de la Ingeniería de Sistemas, obligando a repensar conceptos como la neutralidad tecnológica y la responsabilidad social. En la práctica, los ingenieros se enfrentan a retos como garantizar la transparencia de los algoritmos,&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-5003"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/los-dilemas-eticos-asociados-a-la-ia-en-los-sig/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN replied to the discussion La etica en inteligencia artifical para semilelros de investigación in the forum Curso IA - Foro 2 - Ética en la Inteligencia Artificial: Navegando dilemas en contextos disciplinares</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6067</link>
				<pubDate>Sun, 29 Sep 2024 19:31:57 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6067"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> La etica en inteligencia artifical para semilelros de investigación</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Buen dia profesor Hugo, el análisis que planteas sobre los aportes de Byron sobre los dilemas éticos de la IA en la investigación es un aporte valioso. Sin embargo, su enfoque se centra principalmente en tres aspectos: privacidad, transparencia y sesgos. Si bien estos son fundamentales, se podría profundizar en otros dilemas como la&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-5002"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6067" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN replied to the discussion La etica en inteligencia artifical para semilelros de investigación in the forum Curso IA - Foro 2 - Ética en la Inteligencia Artificial: Navegando dilemas en contextos disciplinares</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6066</link>
				<pubDate>Sun, 29 Sep 2024 19:31:33 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6066"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> La etica en inteligencia artifical para semilelros de investigación</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Buen día profesor Hugo, el análisis que planteas sobre los aportes de Byron sobre los dilemas éticos de la IA en la investigación es un aporte valioso. Sin embargo, su enfoque se centra principalmente <br />en tres aspectos: privacidad, transparencia y sesgos. Si bien estos son fundamentales, se podría profundizar en otros dilemas como la&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-5001"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6066" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN replied to the discussion La etica en inteligencia artifical para semilelros de investigación in the forum Curso IA - Foro 2 - Ética en la Inteligencia Artificial: Navegando dilemas en contextos disciplinares</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6065</link>
				<pubDate>Sun, 29 Sep 2024 19:16:25 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6065"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> La etica en inteligencia artifical para semilelros de investigación</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Buen día Byron, un cordial saludo, de acuerdo con su postura yo también soy líder de un semillero del programa de ingeniería de sistemas en Girardot, planteo algunos dilemas que son importantes tenerlos en cuenta: ¿Cómo garantizar que los datos utilizados en los modelos de IA sean recopilados con el consentimiento informado de los&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-5000"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/la-etica-en-inteligencia-artifical-para-semilelros-de-investigacion/#post-6065" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN replied to the discussion Dilemas Éticos del Uso de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de las Cien in the forum Curso IA - Foro 2 - Ética en la Inteligencia Artificial: Navegando dilemas en contextos disciplinares</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/dilemas-eticos-del-uso-de-la-inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-las-cien/#post-6064</link>
				<pubDate>Sun, 29 Sep 2024 18:58:16 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/dilemas-eticos-del-uso-de-la-inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-las-cien/#post-6064"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> Dilemas Éticos del Uso de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de las Cien</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>De acuerdo con la posición del profesor Hugo, y siendo mi rama de énfasis en el desarrollo de procesamiento de imágenes satélites, los ingenieros de sistemas deben asumir una responsabilidad ética y moral en el desarrollo y utilización de la IA, considerando los impactos sociales y ambientales de sus creaciones, específicamente cuando se&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-4999"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/dilemas-eticos-del-uso-de-la-inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-las-cien/#post-6064" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN replied to the discussion Herramientas de inteligencia artificial más útiles para los maestros in the forum Curso IA - Foro 1: Explorando fronteras: Evaluación de herramientas de IA para la creación de texto y análisis de datos en entornos profesionales y educativos</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/herramientas-de-inteligencia-artificial-mas-utiles-para-los-maestros/#post-5521</link>
				<pubDate>Sun, 15 Sep 2024 17:23:13 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/herramientas-de-inteligencia-artificial-mas-utiles-para-los-maestros/#post-5521"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> Herramientas de inteligencia artificial más útiles para los maestros</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Buen día profesor Pedro y profesora Ángela.</p>
<p>Me llama la atención a la pregunta de pedro sobre hasta que punto herramientas como Chat GPT y las demás IA puedna reemplazar y complementar la interacción humana, desde mi opinión como ingeneiero debo indicar que todas estas herramintas son desarrolladas por personas como nosotros los ingeneiros y que&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-4322"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/herramientas-de-inteligencia-artificial-mas-utiles-para-los-maestros/#post-5521" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN replied to the discussion Participación Foro 1 in the forum Curso IA - Foro 1: Explorando fronteras: Evaluación de herramientas de IA para la creación de texto y análisis de datos en entornos profesionales y educativos</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/participacion-foro-1/#post-5520</link>
				<pubDate>Sun, 15 Sep 2024 17:00:19 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/participacion-foro-1/#post-5520"><span class="bb-reply-lable">Responder a</span> Participación Foro 1</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Hola profesor Albeiro un cordial saludo:</p>
<p>De acuerdo a su sustento, en particular no he utilizado BERT pero si he leído sobre sus bondades que considero que el análisis de textos no es tan completo como por ejemplo con <br />Chat GPT entrando en comparación, pero si tiene ventaja que es la comprensión lectora,  BERT está diseñado para interpretar el&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-4321"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/participacion-foro-1/#post-5520" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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				<title>EFRAIN started the discussion Herramienta de IA mas viable in the forum Curso IA - Foro 1: Explorando fronteras: Evaluación de herramientas de IA para la creación de texto y análisis de datos en entornos profesionales y educativos</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/herramienta-de-ia-mas-viable/</link>
				<pubDate>Sun, 15 Sep 2024 16:38:25 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/herramienta-de-ia-mas-viable/">Herramienta de IA mas viable</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Actualmente, nos encontramos en un momento donde hay una diversidad de herramientas de IA como apoyo a las labores humanas de acuerdo a sus contextos, para nosotros como profesores aún mas estas herramientas significan un aliado para el diseño de estrategias pedagógicas en el aprendizaje de los estudiantes; de mi parte solo he venido conociendo&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-4319"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/herramienta-de-ia-mas-viable/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
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