JORGE LUIS YANASTACY
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Cordial saludo, profe Liliana. Me gusta mucho que te refieres al aprendizaje basado en el proceso, un enfoque que sostenía Kaplún (1985) en su reconocida obra denominada El Comunicador Popular, en la cual le apuesta al modelo de educación con énfasis en el proceso: “(…) y en el que hay también quien está ahí -el ‘educador/educando’-pero ya no como el que enseña y dirige, sino para acompañar al otro, para estimular ese proceso de análisis y reflexión, para facilitárselo; para aprender junto a él y de él; para construir juntos” (p. 51). Esta cita del educomunicador argentino es aleccionadora en el sentido que promueve una actitud crítica, abierta y diferente en el docente, quien debe reconocer que no es quien más conoce de un área en el marco de una práctica pedagógica, sino que es un actor más en el proceso.
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Cordial saludo, profe Angie Tatiana. De acuerdo contigo en tus argumentos, debido a que el ABP estimula roles integradores entre el profesor y estudiantes, quienes están en una horizontalidad de aprendizajes porque cada uno cuenta con conocimientos previos, experiencias y perspectivas que contribuyen con la generación de nuevos significados que, aunque no absolutos, contribuyen con la gestión de conocimientos, resolución de problemas, trabajo en equipo, reconocimiento de las potencialidades de todos, entre otras competencias de aprendizaje.
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Muchas gracias, Catherin.
Ciertamente, el modelo pedagógico de hoy en día nos exige ser más pragmáticos, motivadores e innovadores con los estudiantes. Debemos apostarle también a distintos modelos que nos permitan ensayar cuáles son los más eficientes y estimulantes de la excelencia académica.