[JORGE ARLEVIS]

Una de las razones que elegí este curso para el desarollo profesoral es que me permitirá desarrollar en mis estudiantes las habilidades emocionales como la resiliencia, la empatía y el liderazgo, aspectos fundamentales para gestionar equipos de trabajo y afrontar la presión del ámbito industrial (soy docente del programa de ingeniería industrial). Por lo anterio mi rol de profesor se transforma de transmisor de conocimiento a coach y facilitador del aprendizaje, promoviendo espacios donde los estudiantes no solo adquieran conocimientos técnicos, sino que también aprendan a comunicarse asertivamente, a gestionar conflictos y a tomar decisiones ya que una de las debilidades de la mayoría de profesionales es la paralisis por el analisis. De esta manera, el ABP produce profesionales capacitados en sus hard skills ingenieriles, sino también individuos con inteligencia emocional capaces de generar cambios positivos en la industria.

[JORGE ARLEVIS]

El aprendizaje basado en proyectos transforma el aprendizaje en una experiencia dinámica donde los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que los aplican en situaciones reales y me gusta eso porque los transporto a los verdaderos ambientes (corporativos e industriales) donde se desenvolverán, teniendo las resistencias de otros partners, las restricciones de los recursos, entre otros que son en los que se vincularán los egresados del programa. Esto favoreciendo la autonomía, la creatividad y la fortaleza emocional. A diferencia del enfoque tradicional, que prioriza la transmisión de contenidos.