Considero que desde la clase de Evaluación Educativa la etapa que es más desafiante como profesor hacia los estudiantes es la de Conceptualización Abstracta, toda vez que en los cursos anteriores he notado que los estudiantes solo se quedan con lo mínimo presentado en el aula 4.0 y desde allí esperan resolver todos los análisis de casos, sin…

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En una de las sesiones del curso de Evaluación Educativa, en LEID – RT2, pediré a los estudiantes que compartan desde los Sistemas Institucionales de Evaluación de los estudiantes, cuáles son los criterios que dichas instituciones tienen para evaluar los desempeños que los niños y niñas deben alcanzar, indicando los motivos por los cuales son…

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En el curso de Evaluación Educativa que orientaré en RT2 en el programa de LEID, una manera de desarrollar el principio de “Aprender haciendo” consistirá en que por grupos de trabajo realicen el análisis de aspectos evaluativos del Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes, teniendo en cuenta la teoría presentada en el curso,…

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