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Si, Angelica, tienes razón en lo indicado en cada uno de tus apartes. Adicionalmente a esto, está el hecho que las habilidades blandas de los usuarios complusivos a la IA, o en otras palabras, los que malusan o mal interpretaron el beneficio de las IAs en la realización de las respuestas posibles en sus prácticas y teorías, y es que van perdiendo su habilidad de la resolución de problemas y por tanto también del trabajo en equipo, como en la parte sensorial y cognitivo (ambitos humanos por esencia) las cueles se ven afectados por la facilidad de responder a las obligaciones a construir en su creación de conocimiento. Pero lo mas significativo en este dilema ético y moral es el aspecto de todo su cambio de pensamiento en cuanto a su pensamiento crítico, creativo y estratégico, dado que la IA le podría dar cuenta aún a todos estos aspectos, como el mediador para la selección de las mismas. Por tanto, el individuo va perdiendo estas habilidades blandas muy relevantes para su consecución en la gestión de un individuo util e importante para el avance de las instituciones.

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Profesora Jenny, también estoy de acuerdo, al abrir el diálogo, en cuanto que el asunto de la deshumanización en la gestión con las IAs es algo latente en su uso. Que la Humanización del uso de las IAs es la que se trata de promover para darle buena utilidad a estas herramientas, y que sin duda alguna, es un avance para las prácticas de cualquien ambito de la vida en la creación de gestión y contenidos, y en la reducción de tiempo. Pero hay una linea muy fina entre esto y el hecho que sea malentendida y mal usada, pro tanto es tan importante la mediación del acompañameinto humano que se le da al respecto, y que las tareas que logremos y determinen la evaluación, contenga tanto algo que implique el uso de la IA pero tambien la manifestación de la parte humana, las cuales debe estar inherente en dicho propósito para que no termine siendo un daño para la gestión académica y falencia ética para los proyectos de vida profesional.

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Julián: Yo también recibí esta información de la IA ChatGPT, y luego de analizarlo veo que para el estudiante como para el profesor, es muy conveniente esta herramienta para texto, es decir para la educación. Sin embargo, dependiendo del entrenamiento que contenga en su información puede generarle sesgos y situaciones éticos y de equidad, como lo vimos en las ventajas y desventajas, por lo tanto si es importante hacer un análisis de la información para evitar encontrar situaciones que resalten discriminación o antiética en sus resultados. Adicionalmente, la información tendría que ser continuamente actualizado para que no se reciban respuestas obsoletas o desactualizadas, como bien lo indica la misma respuesta de la búsqueda sus características. Si bien ayuda como un buen asistente para tareas repetitivas, además que es rápida, eficaz y eficiente en su respuesta, si hay que releerlas o tener otras fuentes oficiales cuando se trata de análisis profundos de concetos específicos o especializados, y hacer sus comparaciones.

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Estimada compañera María Bernarda, que bueno que hayas tocado este tema en cuanto a las consideraciones que hay que tomar en cuenta con respecto a todo el ambiente y universo de esta nueva tecnología, la IA, y habiendo ya analizado algunas de ellas, veo que los creadores que entrenan estas modalidades pueden verse enfrentados a problemas de ética, justicia, equidad y moralidad, dado que todo depende de la información que imprimen en sus infraestructuras, pero pensándolo bien, así es todo tipo de información en la red, y lo único que nos confirma la veracidad, credibilidad y certeza en la información obtenida, son las organizaciones y personas acreditadas y fuentes oficiales que también son entes supervisados y autorizados para ello. De tal manera, que hay que tener cuidado en lo que se lee, se publica y se responde, porque pueden generar reacciones, posturas y idealizaciones que propendan al bien o de otra manera, a lo contrario, a la falta del mismo.