En el análisis del ciclo de Kolb, reconocí la importancia de transitar por cada fase para fortalecer la práctica pedagógica. Sin embargo, la etapa más retadora para mí es la conceptualización, porque exige organizar la experiencia en marcos teóricos que la expliquen con rigurosidad. Este proceso implica detenerse, mirar con distancia y…

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Mi rol en estos años de docencia ha sido el de una docente que impulsa el aprendizaje desde el hacer, aun sin seguir cada principio al pie de la letra. Has promovido experiencias donde mis estudiantes experimentan, prueban y crean para comprender mejor. También he generado ambientes que valoran la exploración y el error como parte del proceso.

Si Profe Carlos, estoy de acuerdo. Especialmente en estos tiempos donde los estudiante son más del hacer.

Utilzaría el pincipio de crear en el curso de práctica promoviendo que los estudiantes diseñen prototipos sencillos para resolver situaciones observadas en su práctica. Invítalos a transformar ideas en objetos o experiencias concretas usando materiales cercanos y de bajo costo.