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Aprendizaje + Servicio: el sujeto que aprende en la acción y en la interacción
En mi ejercicio pedagógico, parto desde este principio fundante, para crear escenarios de aprendizaje que permitan involucrar a los estudiantes como actores directos del aprendizaje. No es un ejercicio fácil porque implica innovación, búsqueda de herramientas y recursos, diseño de técnicas e instrumentos que hagan práctico este ejercicio. En definitiva, ser docente maker es habituarse a la proactividad pedagógica.
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1 Reply
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Si Profe Carlos, estoy de acuerdo. Especialmente en estos tiempos donde los estudiante son más del hacer.
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