En mi curso, la fase que considero más desafiante de integrar es la aplicación del aprendizaje a nuevas situaciones. Muchas veces logramos desarrollar experiencias concretas interesantes y espacios de reflexión rica sobre lo vivido, pero dar el salto a que los estudiantes transfieran esos aprendizajes a contextos diferentes requiere más… Read more

En este foro considero clave reconocer el cambio de un rol docente centrado en la simple transmisión de contenidos hacia otro más orientado al diseño de experiencias de aprendizaje significativas. Ese giro implica dejar de ver la clase como un espacio donde el profesor “expone” y el estudiante “recibe”, para entenderla como un escenario de…

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La cultura maker es una forma de entender el aprendizaje y el trabajo centrada en “aprender haciendo”. Se basa en que las personas puedan diseñar, construir y probar soluciones concretas a problemas reales, usando materiales sencillos, herramientas digitales y, sobre todo, mucha creatividad. En lugar de limitarse a escuchar o repetir…

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