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Apreder haciendo
Considero que este principio es pieza clave de los encuentros y tutorías con los estudiantes; cuando se apropian los conceptos, modelos y teorías, es necesario dinamizarlas a parir de diversas herramientas que facilitan la práctica activa de todo lo aprendido. Esto puedo lograrse con proyectos dirigidos, estudio de casos y diversos juegos que permitan aplicar el conocimiento, reflexionar y tomar decisiones.
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