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Aprender haciendo
El diseño y prototipado de soluciones en la prevención de riesgos laborales promueve el aprendizaje activo, donde los estudiantes no solo identifican peligros, sino que crean soluciones concretas y aplicables. La actividad puede iniciar con la identificación de un peligro en un entorno real o simulado (por ejemplo, posturas inadecuadas en oficina o riesgos mecánicos en un taller). los estudiantes, organizados en equipos, pasan a una fase de ideación, donde proponen alternativas innovadoras apoyadas incluso en herramientas de inteligencia artificial. Posteriormente, desarrollan un prototipo funcional o representativo utilizando materiales accesibles (como maquetas, simulaciones digitales o diseños de apps). Este puede ser, por ejemplo, un dispositivo ergonómico o una señalización preventiva. En la fase de validación, prueban su propuesta en un escenario simulado, evaluando su eficacia, viabilidad y coherencia con la normativa vigente del SG-SST.
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