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Aprender haciendo
La transformación de un profesor que pasa de la clase magistral a incorporar la cultura maker comienza con un cambio de mentalidad. El docente deja de ser el centro del conocimiento y se convierte en un facilitador. Primero, es esencial que adopte una postura de explorador: debe estar dispuesto a experimentar y aprender junto a sus estudiantes. A continuación, debe rediseñar sus espacios y actividades: integrar proyectos, prototipos y retos prácticos, donde los estudiantes construyan y reflexionen, permitiendo la aplicación de la cultura maker
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