-
Aprender haciendo en el curso de psicologia de la adolescencia y la adultez
En el marco del curso, esta articulación posibilita diseñar actividades donde los estudiantes analicen problemáticas propias de la adolescencia y la adultez (como la elección vocacional, las relaciones interpersonales o la construcción de proyectos de vida) a través de proyectos prácticos, prototipos o soluciones creativas. De esta manera, el conocimiento psicológico deja de ser únicamente teórico y se convierte en una herramienta aplicada para comprenderse a sí mismos y a otros en contextos reales.
En conclusión, integrar la cultura Maker y el aprendizaje experiencial en el curso de Psicología de la Adolescencia y la Adultez favorece un aprendizaje significativo, al conectar los contenidos teóricos con las vivencias propias de los estudiantes, potenciando su desarrollo integral y su capacidad de agencia en la construcción de su trayectoria vital.
-
0 Replies
Sorry, there were no replies found.
Log in to reply.