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Aprender haciendo en psicología
Los estudiantes que actualmente se están formando, deben desarrollar las habilidades que, como futuros profesionales, les permitan atender las complejas problemáticas individuales y sociales que aquejan a las comunidades urbanas. Entre estas, el consumo de SPA es un fenómeno preocupante, ya que el país atraviesa una crisis de salud pública debido al aumento exponencial del consumo de sustancias ilegales, sobre todo en población adulta joven, como los estudiantes universitarios.
En el curso de psicopatología, el abordaje de esta problemática podría realizarse mediante una actividad experiencial que incluya lo siguiente:
Experiencia: Realizar una observación directa del contexto en el que se realizan en estas prácticas, por ejemplo, en la cancha ubicada al frente de la Sede Principal Calle 80. Para esto, usar un protocolo de observación que incluya categorías como horarios, características de las personas implicadas en el consumo, dinámicas sociales presenciadas, actitudes de la comunidad, etc.
Reflexión: De manera grupal, los estudiantes sintetizan los hallazgos y discuten sobre las problemáticas observadas, sus posibles causas y consecuencias.
Conceptualización: Los grupos socializan los hallazgos y con orientación del tutor, se interpretan los hallazgos a la luz de modelos epidemiológicos, sociales y de salud mental que permitan sintetizar una comprensión o explicación de la problemática en el contexto estudiado.
Aplicación: De manera grupal, se diseñan y pilotean diferentes estrategias de prevención y promoción del consumo de SPA para evaluar su impacto en la población objetivo.
Debido a que las actividades que se deben realizar, la actividad podría realizarse en el marco de una Unidad más que en una sola sesión temática, de tal manera que los estudiantes puedan ir probando y ajustando durante las diferentes fases del aprendizaje experiencial.
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