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“Aprender Haciendo” para la construcción del proyecto de vida
Aplicar “aprender haciendo” en Proyecto de Vida significa que el estudiante no solo <strong data-start=”3376″ data-end=”3397″>planifica su vida, sino que empieza a <strong data-start=”3418″ data-end=”3465″>vivirla, probarla y ajustarla desde el aula.
Algunas estrategias de Cultura Maker, pueden ser:
(i) <b data-section-id=”1eh21i1″ data-start=”1747″ data-end=”1783″ style=”font-family: inherit; font-size: inherit;”>Fallar como parte del proceso: Se promueve el error como aprendizaje: Espacios de “historias de fracaso”, análisis de decisiones equivocada y ajustes del proyecto de vida, con el propósito enriquecer habilidades de resiliencia y toma de decisiones realista.
(ii) <b data-section-id=”opda4b” data-start=”1153″ data-end=”1192″ style=”font-family: inherit; font-size: inherit;”>Retos reales: Diseñar actividades donde el estudiante actúe en contextos reales: Entrevistar profesionales del área de interés, participar en voluntariados o micro-proyectos y realizar un “día de inmersión” en un rol laboral
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