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Aprendizaje + Servicio: el sujeto que aprende en la acción y en la interacción
<b data-start=”157″ data-end=”241″>Aprendizaje + Servicio: el sujeto que aprende en la acción y en la interacción
Se reafirma el principio pedagógico que orienta y fundamenta la metodología activa del <strong data-start=”330″ data-end=”356″>Aprendizaje + Servicio: <em data-start=”358″ data-end=”412″>“el sujeto aprende en la acción y en la interacción”.
Este enfoque implica que el aprendizaje es <strong data-start=”460″ data-end=”470″>activo, porque se construye haciendo; es <strong data-start=”505″ data-end=”522″>significativo, porque las acciones adquieren sentido al estar orientadas al servicio y beneficio de comunidades que se convierten en escenarios de aprendizaje; y es <strong data-start=”674″ data-end=”690″>colaborativo, porque se enriquece en la interacción y el aprendizaje compartido con otros.
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