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Aprendizaje significativo
En el curso de Práctica en Responsabilidad Social, esta evolución pedagógica se vuelve especialmente relevante: no se trata únicamente de enseñar conceptos sobre ciudadanía, ética o intervención social, sino de propiciar vivencias auténticas donde el estudiante se encuentre con problemáticas reales, dialogue con comunidades y genere propuestas transformadoras. Este curso, al integrar metodologías experienciales, colaborativas y reflexivas, invita a que el aprendizaje se construya desde la acción y la interacción. Las actividades dejan de ser simples tareas académicas y se convierten en experiencias que movilizan emociones, pensamiento crítico y compromiso social. Así, el paso del modelo transmisivo al diseño de experiencias permite que la Responsabilidad Social no sea un contenido memorizado, sino una competencia vivida, apropiada y puesta en práctica en contextos concretos. En este sentido, el aprendizaje se vuelve profundo, situado y con impacto tanto en el estudiante como en la comunidad con la que trabaja.
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