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Cambio de un rol docente centrado en la transmisión hacia uno orientado al diseñ
En este proceso, es necesario partir de la premisa de que los estudiantes cuentan con unos presaberes y unas experiencias previas que les permiten asumir el proceso educativo como un ejercicio de co-creación y construcción colectiva del conocimiento, después de ello, será necesario reflexionar y aplicar estrategias que favorezcan el dialogo abierto alrededor de la relación concepto-experiencia a partir de círculos de la palabra, preguntas orientadoras, entre otras.
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