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Cultura maker en la enseñanza de las ciencias
La articulación entre la cultura Maker y el curso de Aprendizaje Experiencial cobra especial sentido a partir del principio de “aprender haciendo”, ya que ambos enfoques coinciden en situar al estudiante como protagonista activo de su propio proceso de aprendizaje. En este contexto, la cultura Maker no solo promueve la creación de actividades y soluciones, sino que impulsa el pensamiento crítico, la experimentación y la resolución de problemas reales, elementos fundamentales del aprendizaje experiencial en la enseñanza de las ciencias naturales.
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