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Cultura Maker para diseñar estrategias de promoción de lectura en el aula
Teniendo en cuenta los principios de la cultura Maker de “aprender haciendo” se me ocurre que, en el curso “Desarrollo del lenguaje en la primera infancia”, puedo proponerles a los estudiantes los siguientes ejercicios:
1. Organizar un debate argumentativo por grupos, donde cada grupo defienda una teoría de adquisición del lenguaje, teniendo en cuenta una situación problema
2. Pedirles que desarrollen una propuesta de Estrategia pedagógica que pueda implementarse en el aula de clase con primera infancia, y que atienda a la teoría del adquisición del lenguaje abordada.
3. Realizar un ejercicio de campo donde puedan poner en practica la estrategia pedagógica propuesta
4. Abrir un espacio de reflexión colectiva para conversar en torno a lo aprendido, lo que es posible mejorar y las perspectivas futuras frente a la estrategia.
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