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Cultura Maker y lingüística
La lingüística implica un metaconocimiento de la lengua pues se estudia, se observa, se analiza y reflexiona sobre la lengua a partir de ella misma. Cuando aprendemos una segunda lengua una de las oportunidades que tenemos para acceder a ella y más aun enseñarla, es precisamente a través de una experiencia, es por ello que para mi clase, yo propongo un proyecto de análisis de proceso de adquisición de la segunda lengua, en él a los estudiantes se les plantea un problema y ellos a partir de todo el proceso de investigación, de insumos teóricos en clase (que juntos vamos adquiriendo), desarrollan no solo el análisis de lo que sucede, si no que hacen una prepuesta de implementación para mejorar ese proceso que analizaron.
De esta manera, en un trabajo de clase, en grupos, construimos una propuesta de trabajo que da herramientas para la futura práctica de los licenciados en formación. Se aplican principios, como veo, de la cultura maker.
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