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De docente transmisor a diseñador de experiencias
Al leer este modulo del curso, es importante entender la transición de manejar clases cuadradas a vivir experiencias que permitan al estudiante permearse de nuevos conceptos y mantenerlos vivos en sus saberes, entendiendo que aunque la teoria es importante, la aplicación de la misma y sus ejemplos es mucho más. Cada paso que damos permite entablar una relación directa con el sector externo y así mejorar diferentes aspectos en la relación del ser, el sentir, vivir, hacer y servir.
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1 Reply
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Me parece muy interesante la idea que planteas sobre pasar de clases “cuadradas” a experiencias de aprendizaje más significativas. Coincido en que el rol del docente ha ido cambiando: ya no se trata únicamente de transmitir contenidos, sino de diseñar situaciones de aprendizaje que permitan a los estudiantes interactuar con el conocimiento.
En ese sentido, la teoría sigue siendo importante, pero cobra mayor sentido cuando se vincula con la práctica y con ejemplos del contexto real. Cuando los estudiantes pueden aplicar lo que aprenden, reflexionar sobre ello y relacionarlo con su entorno, el conocimiento deja de ser algo abstracto y se convierte en una experiencia más duradera.
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