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De la reflexión a la acción: el desafío de la experimentación activa en PdV
Como docente de UNIMINUTO en la asignatura de Proyecto de Vida, considero que la fase más desafiante del ciclo de Kolb es la <strong data-start=”221″ data-end=”247″>experimentación activa. Aunque los estudiantes logran reflexionar sobre sus experiencias y proyectar ideas, llevar esas reflexiones a acciones concretas en su vida cotidiana resulta más complejo.
Esto se debe, en parte, a limitaciones de tiempo, inseguridad en la toma de decisiones y dificultad para asumir un rol verdaderamente activo en su proceso. Por ello, es fundamental proponer actividades prácticas y significativas que les permitan aplicar lo aprendido, fortaleciendo así su autonomía y compromiso con su propio proyecto de vida.
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