-
El cambio es posible
Reflexionar sobre el cambio de un rol docente centrado en la transmisión de contenidos hacia uno orientado al diseño de experiencias de aprendizaje significativas implica reconocer una transformación profunda en la manera de entender la educación. Este cambio supone pasar de ser un expositor de información a un mediador que crea escenarios donde el estudiante interactúa, experimenta y construye sus propios modelos explicativos.
Sin embargo, este tránsito no está exento de retos. Uno de los principales desafíos es romper con prácticas tradicionales arraigadas, tanto en docentes como en estudiantes, que aún conciben el aprendizaje como un proceso pasivo. A esto se suma la necesidad de planificar experiencias auténticas que conecten con el contexto, los intereses y las realidades de los estudiantes, lo cual exige mayor creatividad, tiempo y reflexión pedagógica.
-
0 Replies
Sorry, there were no replies found.
Log in to reply.