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El uso de casos en psicología
Para la asignatura de Psicología Sistémica, el caso de enseñanza que escribiré estará orientado a fortalecer el siguiente resultado de aprendizaje: Conecta los elementos histórico-contextuales del surgimiento y desarrollo del enfoque sistémico con el análisis de diferentes sistemas humanos.
A partir de ello, los objetivos de aprendizaje que busco desarrollar en los estudiantes son los siguientes:
- Reconocer
los antecedentes históricos y epistemológicos del enfoque sistémico,
identificando cómo surgió como alternativa a los modelos lineales e
individualistas de comprensión de la conducta humana. - Relacionar
los cambios sociales, científicos y culturales del siglo XX con el
desarrollo de conceptos centrales como totalidad, interdependencia,
circularidad, retroalimentación y contexto. - Analizar
sistemas humanos concretos (familias, instituciones educativas,
organizaciones o comunidades) desde una perspectiva sistémica,
comprendiendo que las problemáticas no pueden explicarse de forma aislada. - Aplicar
categorías del pensamiento sistémico a situaciones reales, utilizando el
caso como herramienta para interpretar dinámicas relacionales, límites,
roles, alianzas y patrones de interacción. - Desarrollar
pensamiento crítico, contrastando explicaciones tradicionales centradas en
el individuo con explicaciones relacionales y contextuales propias del
enfoque sistémico.
Considero que el uso de casos en esta asignatura permite que los estudiantes no solo memoricen conceptos históricos, sino que les permita hacer análisis a partir de modelos teóricos y paradigmas para la comprensión de fenómenos sociales.
- Reconocer
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