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Experimentación activa
En mi experiencia, la fase más desafiante de integrar en la práctica docente es la experimentación activa. Aunque es posible diseñar actividades y reflexionar sobre ellas, llevar a la práctica nuevas estrategias implica asumir riesgos, salir de la zona de confort y adaptarse constantemente a las respuestas de los estudiantes. Sin embargo, considero que es una etapa clave, ya que permite transformar la teoría en acciones concretas que enriquecen el aprendizaje.
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