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Fase 4 – Experimentación Activa
La fase más desafiante de integrar en una asignatura de lectura y escritura en el contexto digital es la experimentación activa, pues pasar de leer y analizar textos digitales a producir y publicar escritura participativa real implica enfrentarse a audiencias concretas, plataformas específicas y dinámicas de interacción que van más allá del ejercicio académico. Aplicar una metodología de escritura colaborativa en entornos digitales puede generar en los participantes expectativas de visibilidad o impacto que el curso no siempre está en condiciones de garantizar, lo que exige un diseño pedagógico cuidadoso que equilibre la experimentación auténtica con límites claros sobre el alcance del proceso formativo.
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