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Foro 5
Como docente yo busco que mis estudiantes lleguen a:
<ul data-start=”353″ data-end=”1425″>
<strong data-start=”355″ data-end=”380″>Analicen y comprendan una situación real relacionada con <strong data-start=”416″ data-end=”451″>problemas ecológicos y sociales aplicando los conceptos teóricos vistos en clase, como la <strong data-start=”510″ data-end=”528″>sostenibilidad y la <strong data-start=”534″ data-end=”553″>justicia social, para tomar decisiones informadas en un contexto práctico.
<strong data-start=”618″ data-end=”694″>Desarrollen habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, evaluando las distintas alternativas de acción disponibles ante un dilema ecológico integral, y considerando las <strong data-start=”809″ data-end=”861″>consecuencias sociales, ambientales y económicas de cada opción.
<strong data-start=”881″ data-end=”938″>Fortalezcan el trabajo colaborativo y la comunicación, argumentando sus ideas, defendiendo sus posturas y promoviendo el diálogo sobre posibles soluciones sustentables entre sus compañeros, favoreciendo la integración de perspectivas multidisciplinarias.
<strong data-start=”1143″ data-end=”1195″>Relacionen la teoría con la práctica profesional, comprendiendo cómo los conceptos de <strong data-start=”1233″ data-end=”1254″>ecología integral y <strong data-start=”1257″ data-end=”1278″>desarrollo social se aplican en la <strong data-start=”1296″ data-end=”1327″>gestión de problemas reales que enfrentan comunidades, gobiernos y organizaciones, promoviendo enfoques innovadores y éticos.
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