-
INTEGRACION EN MI CURSO
Integrar la <strong data-start=”12″ data-end=”43″>conceptualización abstracta del modelo de David A. Kolb en un curso de <strong data-start=”111″ data-end=”142″>investigación de accidentes puede ser desafiante porque esta etapa del aprendizaje exige que los estudiantes <strong data-start=”224″ data-end=”328″>pasen de la experiencia práctica a la comprensión teórica y a la formulación de principios generales. En cursos muy prácticos, ese salto no siempre ocurre de forma natural.
<strong data-start=”458″ data-end=”506″>Considero que En la investigación de accidentes, los estudiantes suelen centrarse en <strong data-start=”580″ data-end=”609″>analizar el caso concreto (qué pasó, quién falló, dónde ocurrió) y el reto es lograr que <strong data-start=”674″ data-end=”708″>trasciendan el caso específico y comprendan <strong data-start=”722″ data-end=”770″>modelos teóricos de causalidad del accidente.
Sorry, there were no replies found.
Log in to reply.