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La Observación Reflexiva: El puente crítico del aprendizaje
Estimados compañeros,
Considero que la fase más desafiante de integrar es la Observación Reflexiva. Aunque es fácil proponer actividades prácticas (experiencia), lograr que los estudiantes analicen profundamente sus aciertos y errores requiere tiempo y una guía constante. El reto principal es evitar que la clase se convierta en puro activismo, asegurando que la vivencia realmente se transforme en conocimiento mediante un pensamiento crítico bien evaluado.
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1 Reply
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Excelente intervención.
Desde mi perspectiva y experiencia docente, la observación en el programa de Trabajo Social, no se me dificulta. Todas las fases cuentan con un nivel de compromiso en el momento de desarrollar y llevar el aprendizaje experiencial al aula. desde cada fase, aún en la palabra aula; como puede aportarse a ese principal motivo de adquirir conocimiento y aplicarlo. Considero desde mi experiencia, que el reto mayor esta en trasmitir al discente la importancia del conocimiento teórico en la práctica , realizar y llevar a cabo de manera eficiente, efectiva y finalmente eficaz en el momento de la aplicación. Amar la teoría como base fundamental de su experiencia práctica profesional y de la reflexión constante en la comprensión del dinamismo del conocimiento.
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