• Posted by yolanda.castellanos on 13 abril, 2026 at 2:04 pm

    Como docente, considero que los principios del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se diferencian del enfoque tradicional en que sitúan al estudiante como protagonista activo de su aprendizaje, mientras que el modelo tradicional se centra en la transmisión de contenidos por parte del profesor. En el ABP se prioriza la resolución de problemas reales, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo, en contraste con la memorización y la enseñanza más expositiva.

    Entre sus principales ventajas destacan el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la autonomía, la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo. Sin embargo, también presenta desafíos, como la necesidad de una planificación más rigurosa, mayor inversión de tiempo, y la adaptación tanto de docentes como de estudiantes a esta metodología. El rol del profesor se transforma significativamente: pasa de ser un transmisor de conocimientos a un facilitador y guía del aprendizaje, acompañando a los estudiantes en el proceso, orientando sus proyectos y promoviendo la reflexión constante, especialmente en el ámbito universitario donde se busca una formación más aplicada y contextualizada.

    BLANCA INES replied hace 3 días, 23 horas 2 Members · 1 Reply
  • 1 Reply
  • BLANCA INES

    Member
    20 abril, 2026 at 8:08 pm

    Muy interesante el aporte de la profesora Yolanda, donde describe que en el ABP los estudiantes son protagonistas de su aprendizaje, y es así porque su participación es activa en el proceso, fomentando la resolución de problemas reales, y de esa manera el aprendizaje es más significativo, y los estudiantes se preparan para los desafios del mundo real.

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