-
Participación – Anderson Castrillón Rivera
Resulta muy pertinente al destacar la importancia del principio de <em data-start=”228″ data-end=”249″>“aprender haciendo” dentro del proceso formativo. Coincido en que la cultura Maker no solo promueve la creatividad, sino que también transforma el rol del estudiante en un agente activo de su propio aprendizaje.
En este sentido, considero valioso complementar la reflexión señalando que este enfoque se articula de manera clara con el ciclo de aprendizaje experiencial propuesto por David Kolb, ya que permite que los estudiantes partan de una experiencia concreta, reflexionen sobre ella, construyan conceptos y posteriormente los apliquen en nuevos contextos. Esta secuencia fortalece significativamente la apropiación del conocimiento.
Asimismo, es importante resaltar que la cultura Maker también potencia el aprendizaje colaborativo, en línea con los planteamientos de Lev Vygotsky, donde la interacción social y el acompañamiento juegan un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y competencias.
Desde mi experiencia, he evidenciado que cuando se diseñan actividades basadas en problemas reales del contexto, los estudiantes no solo se involucran más, sino que desarrollan una mayor capacidad para proponer soluciones innovadoras y aplicables.
-
0 Replies
Sorry, there were no replies found.
Log in to reply.