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Participación FORO 1
Foro de discusión – Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
1. Diferencias entre ABP y el enfoque tradicional
El enfoque tradicional se centra en la transmisión de contenidos y la memorización, mientras que el ABP se apoya en principios constructivistas, promoviendo la autonomía, el aprendizaje activo y el trabajo en proyectos significativos vinculados con la realidad.
2. Ventajas y desafíos en el aula
Entre las ventajas, el ABP motiva al estudiante, fortalece el trabajo en equipo y desarrolla competencias transversales como la comunicación y la creatividad. Como desafío, exige mayor planeación, gestión del tiempo y recursos suficientes para guiar procesos más complejos que en la enseñanza tradicional.
3. Transformación del rol docente
En un entorno ABP, el profesor pasa de ser transmisor de información a ser facilitador y mediador, guiando, acompañando y retroalimentando al estudiante, quien asume un rol protagónico en su aprendizaje universitario.
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JELSY MILLENA.
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3 Replies
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Saludos profe Jesly, estoy de acuerdo en lo que planteas en las respuestas, el ABP esta direccionado a poder dar paso a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, inculcando una actitud mas autónoma, pero conllevando también al desarrollo de habilidades como la reflexión. la argumentación.
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Buenas tardes profesora Diana Marcela, estoy de acuerdo con lo que planteas. Esta estrategia pedagógica en la que los estudiantes aprenden haciendo, desarrollando proyectos que responden a preguntas auténticas, relevantes y complejas. Este proceso implica investigación, planificación, ejecución, reflexión y presentación. La motivación por parte de los profesores es fundamental pero también la de los estudiantes.
Un elemento importante en el ABP es el desarrollo de habilidades digitales, están estrechamente relacionados, especialmente en el contexto universitario, donde se busca formar profesionales capaces de enfrentar los desafíos del mundo digital.
Un saludo
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Saludos profesora Jesly y compañeros:
Coincido con lo planteado por Diana y Carlos. El ABP representa una transformación profunda en el rol del estudiante, quien deja de ser receptor pasivo para convertirse en protagonista activo de su aprendizaje. Esta metodología no solo promueve la autonomía, sino que también fortalece habilidades como la argumentación, la planificación y la presentación de ideas en contextos reales.
Como docentes, el reto está en diseñar escenarios que motiven, orienten y permitan reflexionar sobre lo aprendido. Sin duda, el ABP exige más, pero también ofrece mucho más.
Un saludo cordial,
Fredy Cervera
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