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  Principio Aprender haciendo en Fundamentos de Investigación

  Posted by NATALY on 2 mayo, 2026 at 9:23 am

  Elegiría el principio de “aprender haciendo”, ya que permite que los estudiantes comprendan la investigación no solo como un proceso teórico, sino como una experiencia práctica y significativa.

  En mi clase de Fundamentos de Investigación, lo implementaría proponiendo un proyecto en el que los estudiantes identifiquen un problema de su entorno cercano (académico, social o comunitario) y desarrollen un pequeño proceso investigativo para abordarlo. En lugar de centrarse únicamente en conceptos, los estudiantes formularían preguntas, plantearían hipótesis, recolectarían datos (por ejemplo, mediante encuestas o entrevistas) y analizarían resultados.

  Desde el enfoque Maker, incorporaría la creación de un producto final tangible, como una presentación interactiva, un prototipo o una propuesta de solución basada en sus hallazgos. Esto les permitiría “materializar” su investigación.

  Mi rol sería acompañar el proceso, orientando en cada fase (planteamiento del problema, metodología, análisis), pero promoviendo la autonomía y la experimentación. También fomentaría que los estudiantes aprendan de los errores y ajusten sus propuestas, entendiendo la investigación como un proceso iterativo.

  De esta manera, se fortalece no solo el pensamiento investigativo, sino también habilidades como la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas, en coherencia con la cultura Maker.

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  NATALY replied hace 2 months, 1 week 1 Member · 0 Replies
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