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Reflexiones sobre el ciclo de Kolb
Desde mi experiencia como docente de contabilidad, considero que la fase más desafiante de integrar en la práctica pedagógica es la experimentación activa. Aunque en el área contable se trabaja constantemente con conceptos, registros y análisis financieros, llevar a los estudiantes a aplicar estos conocimientos en situaciones reales o simuladas representa un reto importante.
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