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Semejanzas y diferencias
El Aprendizaje Basado en la Investigación y los proyectos de investigación comparten una misma lógica: partir de una pregunta o problema real, indagar en fuentes, recoger información y llegar a una respuesta argumentada. Ambos buscan formar capacidades investigativas, formular problemas, justificar, elegir métodos, analizar datos, y requieren del acompañamiento del docente o tutor para orientar el proceso. En ese sentido, los dos constituyen experiencias de investigación, solo que adaptadas a contextos educativos donde se espera que el estudiante aprenda no solo el contenido, sino también el modo de construir conocimiento.
El ABI es una <strong data-start=”732″ data-end=”757″>estrategia pedagógica, se usa dentro del aula para que el estudiante aprenda mejor un contenido investigándolo; por eso es más flexible, admite tiempos cortos y productos didácticos. El proyecto de investigación, en cambio, tiene una <strong data-start=”1014″ data-end=”1058″>intención académica-científica más clara, debe responder rigurosamente a una pregunta, seguir una estructura completa.
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