-
Un cambio de rol: enseñar desde la experiencia en Proyecto de Vida
Como docente de Proyecto de Vida, he comprendido que nuestro rol ya no es solo transmitir contenidos, sino acompañar a los estudiantes en la construcción de sentido sobre su propia vida. Este cambio implica diseñar experiencias que los conecten con su realidad, sus emociones y sus metas. Uno de los principales retos ha sido dejar el control del aprendizaje y permitir que los estudiantes participen más activamente, reflexionen y tomen decisiones. Sin embargo, estrategias como el trabajo con situaciones reales, actividades de reflexión personal y proyectos significativos han facilitado este proceso. Considero que este tránsito fortalece una formación más integral, donde el estudiante no solo aprende, sino que se reconoce y proyecta como persona.
-
0 Replies
Sorry, there were no replies found.
Log in to reply.