De acuerdo con la pregunta sugerida, considero que la fase más desafiante de acuerdo con el ciclo de Kolb es la observación reflexiva, ya que muchas veces los estudiantes desarrollan actividades (experiencia concreta) sin generar el debido análisis ni crítica de las situaciones; a veces debido al apremio de tiempo, esta etapa pasa muy rápido y…

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La realidad que vivimos hoy en día como docentes, nos invita a integrar diversas prácticas pedagógicas centradas en la posibilidad de facilitar nuevas experiencias. Por lo anterior, es necesario dedicar un poco más de tiempo a la organización y revisión de material y a su acondicionamiento para integrar estos elementos en nuestras clases. El rol…

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Considero que este principio es pieza clave de los encuentros y tutorías con los estudiantes; cuando se apropian los conceptos, modelos y teorías, es necesario dinamizarlas a parir de diversas herramientas que facilitan la práctica activa de todo lo aprendido. Esto puedo lograrse con proyectos dirigidos, estudio de casos y diversos juegos que…

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Cordial saludo Yuri Viviana;

Facilitas ventajas muy interesantes del ABP, que posibilitan dinamizar los contenidos curriculares en el aula, facilitando la interacción que debe existir entre la teoría, la práctica y la acción.

Cordial saludo para tod@s:

De acuerdo con la información abordada en la primera unidad, facilito mi participación con respecto a los tres interrogantes propuestos:

¿Cómo se diferencian los principios del ABP del enfoque tradicional de enseñanza – aprendizaje?

El aprendizaje Basado en Problemas se orienta a la resolución de diversas…

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Cordial saludo estimad@s compañeros:

Mi nombre es Andrea Aldana, hago parte de la Rectoría Bogotá, Cundinamarca Boyacá; soy docente del programa Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo; entusiasta de este tipo de cursos que nos permiten aprender y aplicar en beneficio de nuestros estudiantes.