En la asignatura de Practica en Responsabilidad Social es fundamental integral las cuatro fases del ciclo de Kolb, ya que el aprendizaje se construye de manera completa al articular la experiencia concreta (trabajo con la comunidad), la observación reflexiva (análisis de lo vivido), la conceptualización (relación con teorías) y la…

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En la asignatura de Practica en responsabilidad social, el cambio del rol docente se evidencia cuando pasa de trasmitir contenidos a diseñar experiencias donde el estudiante aprende de manera significativa al intervenir en contextos reales. Es decir, en lugar de explicar teóricamente el diagnostico comunitario, el docente propone el reto de…

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La Cultura Maker y el Aprendizaje Experiencial se integran en la asignatura de Practica en Responsabilidad Social al materializar el principio “Aprender Haciendo” donde el Estudiante construye conocimiento a partir de la experiencia directa con las comunidades, en el marco del Proyecto Social de Formación “Ciudadanos Social y…

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