[Jouseph]

Como ingeniero industrial, veo una gran aplicabilidad en la metodología ABP para acercar a los estudiantes a situaciones reales. Mis expectativas para este curso son fortalecer mis estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Aunque aún no tengo experiencia práctica con el ABP, estoy ansioso por descubrir sus aspectos enriquecedores a lo largo de este curso.

Desde mis primeros acercamientos, percibo diferencias significativas entre el ABP y la enseñanza tradicional. La más relevante es el cambio de enfoque, donde el estudiante se convierte en el actor central y activo, y el docente pasa a ser un acompañante en el proceso, rompiendo con el modelo del profesor como único poseedor del conocimiento.

Considero que la principal ventaja del ABP reside en esta centralidad del estudiante, permitiendo un aprendizaje más profundo, reflexivo y aplicable a la vida real. Sin embargo, anticipo desafíos como el cambio de paradigma tanto en docentes como en estudiantes, quienes podrían estar acostumbrados a roles más pasivos. El docente deberá facilitar un mayor protagonismo del estudiante en su propio aprendizaje.