OSCAR
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Profe Jenny Alejandra: La propuesta de elaborar un libro virtual con contenido narrativo literario infantil soportado con imágenes es una muy buena propuesta en la cual habrá aprendizaje experiencial en sus estudiantes y a la vez los estudiantes de ellos se verán beneficiados con dicho material lo cual les permitirá un aprendizaje más fácil acerca de la literatura mientras se divierten.
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Estimado profesor Ferney, es la cruda realidad a la que nos vemos avocados cada día, definitivamente la motivación tanto intrínseca como extrínseca en los estudiantes hace que su participación sea mayor. Lo que ud plantea de la gamificación es motivante y ayuda a que el estudiante se mantenga conectado a la clase; sin embargo el uso de la nota como otro tipo de motivación se requiere lamentablemente para que el estudiante asista a clase.
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Respetada compañera muy de acuerdo con el aspecto del dilema ético de la accesibilidad en donde los estudiantes con mayores recursos pueden optar por el uso de las IA en tanto que los de menores recursos económicos siempre tendrán mayores dificultades para acceder a estas nuevas tecnologías creándose brechas en la educación. Por lo tanto se requiere una justicia social y la búsqueda de la equidad en el acceso a la educación. Así que los docentes debemos ser conscientes de estas desigualdades y buscar recursos
alternativos que favorezcan a todos los estudiantes. -
Profesor Mauricio ha organizado muy bien su matriz; me gustaría incluir el tema de la evaluación, ya que muchas veces creamos cuestionarios automáticos en los cuales el estudiante le da click y ya está la respuesta y éste tipo de ejercicios cortan con la creatividad del estudiante y en muchas ocasiones no se pueden reflejar adecuadamente las habilidades comunicativas y lingüísticas que los estudiantes poseen, lo cual puede ser solamente visto como un entrenamiento de estímulo respuesta pero no permite ver al individuo desde otras esferas. Por lo tanto se debe crear una evaluación de tipo formativa con una retroalimentación personalizada.
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La dependencia en el uso de las IA requiere que los profesores y estudiantes estén familiarizados con su uso, en cuanto a las ventajas y desventajas; haciendo énfasis que éstas herramientas están hechas para facilitar la vida, pero nunca para detener el desarrollo de procesos de aprendizaje. Por otro lado se hace necesario evitar la dependencia de las IA para no afectar la creatividad del individuo en el desempeño de actividades diarias.
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Estoy de acuerdo con tus consideraciones, debe ser una herramienta que ayuda pero no que me reemplaza en mi trabajo o en mis procesos de aprendizaje y de producción de conocimiento.
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Los docentes pueden usar ChatGPT para obtener respuestas rápidas a preguntas sobre temas específicos o para clarificar conceptos que están enseñando.
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El uso de las IA facilita a los docentes la redacción de textos educativos, resúmenes, o explicaciones de
conceptos complejos. -
Las IA puede
ayudar a generar ideas para diseñar planes de clase, actividades, y ejercicios, lo
que ahorra tiempo a los docentes.