La fase que considero más desafiante de integrar es la experimentación activa.

¿Por qué?

En mi curso de prospectiva de los negocios, los estudiantes trabajan con escenarios futuros, análisis de tendencias, construcción de hipótesis y toma de decisiones estratégicas a largo plazo. El reto radica en que:

La prospectiva trabaja con futuros…

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En la actualidad, el rol docente ha evolucionado significativamente. Pasamos de ser transmisores de contenidos a diseñadores de experiencias de aprendizaje significativas. Este cambio implica comprender que el estudiante ya no es un receptor pasivo de información, sino un protagonista activo en la construcción de su conocimiento

El curso que oriento ( Prospectiva de los negocios ) lo he diseñado al estilo de la cultura MAKER , donde aplico los ocho principios en el aula virtual , el estudiante al final presenta un producto de forma grupal , para su aprendizaje continuo.