El curso presenta una conceptualización completa sobre los casos como método de enseñanza, su estructura y cómo propiciar las condiciones pedagógicas y didácticas para su correcto uso. Dentro de los recursos seleccionados se contienen casos y análisis de los mismos que servirán como detonantes para la reflexión y el aprendizaje. El curso permite también que los participantes sean autores de un caso de enseñanza.
Forum Description
Forum Description
asdasdasdasd
Forum Description
Forum Description
Forum Description
Forum Description
Forum Description
Profesor, luego de visualizar los recursos disponibles en las tres primeras lecciones lo invitamos a participar del siguiente foro de discusión respondiendo las siguientes preguntas:
¿Qué expectativas tiene sobre el curso de Aprendizaje Basado en Proyectos?
¿Cuentan con experiencias previas implementando la metodología del ABP? Compartan lo más significativo de esta implementación
De acuerdo con el material que han revisado ¿Cómo se diferencian los principios del ABP del enfoque tradicional de enseñanza – aprendizaje?
¿Qué ventajas y desafíos presenta la metodología para la implementación en aula?
¿Cómo se transforma el rol del profesor en un entorno de aprendizaje basado en proyectos en el contexto universitario?
Forum Description
Instrucciones para Participación en el Foro:
Lo invitamos a participar activamente en el foro presionando el botón de “Suscribir” y luego “Nuevo debate“, posterior a la lectura y análisis de la pregunta central.
Pregunta Central:
“¿Cuál de las siguientes herramientas de inteligencia artificial consideran más viable según el uso y las necesidades específicas del profesor? Elijan una y discutan sus ventajas y desventajas.”
Forum Description
Instrucciones para Participación en el Foro:
Lo invitamos a participar activamente en el foro presionando el botón de “Suscribir” y luego “Nuevo debate“, posterior a la lectura y análisis de la pregunta central.
Pregunta Central: “¿Cuáles son los principales dilemas éticos que enfrentan en su disciplina al utilizar herramientas de inteligencia artificial? Desarrollen una matriz de saberes previos para ilustrar estos dilemas y discutan cómo las directrices éticas pueden guiar la resolución de estos.”
Forum Description
Instrucciones para Participación en el Foro:
Lo invitamos a participar activamente en el foro presionando el botón de “Suscribir” y luego “Nuevo debate“, posterior a la lectura y análisis de la pregunta central.
Pregunta Central: “¿Cómo diseñarías una inteligencia artificial personalizada para mejorar los procesos pedagógicos en un curso específico? Describe el curso elegido, la problemática detectada y explica por qué una IA sería una solución efectiva.”
Forum Description
Hola profe, bienvenido a este foro
Forum Description
Identifique el enfoque que le dará a su caso para cumplir con los objetivos de aprendizaje en uno o varios temas de su clase, qué contenido cubrirá, qué habilidades desarrollará en los estudiantes y a quién irá dirigido.
Haga un comentario en el foro que permita evidenciar los elementos que usará para enfocar su caso de enseñanza: tema, habilidades, contenidos, entre otros.
Forum Description
Instrucciones
Apreciados profesores recuerden que para participar en el foro deben presionar el botón “Suscribir” y luego “Nuevo debate” una vez allí no olviden colocar el titulo en “Discussion Title” y tu valiosa aportación en “Type your discusión” y posterior a ello dar clic en el botón “Post”
Tema Central de Discusión
Según lo expuesto en la unidad 1 y 2 describa ¿Cuáles serían los impactos y/o beneficios del A+S en la educación superior?
Forum Description
Lo invitamos a participar activamente en el foro presionando el botón de “Suscribir” y luego “Nuevo debate“, posterior a la lectura y análisis de la pregunta central.
Respetado profesor de UNIMINUTO, es un gusto acompañarlo en este proceso de formación. Deseamos conocer una breve descripción de su perfil personal y profesional; así como, sus expectativas en este curso de Aprendizaje Basado en Retos. Por lo anterior, lo invitamos a participar y realizar la lectura de las intervenciones de los compañeros.