El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se diferencia del enfoque tradicional principalmente en la forma en que se construye el conocimiento. Mientras que en el modelo tradicional el docente suele ser el centro del proceso y el estudiante asume un rol más pasivo, en el ABP el estudiante se convierte en protagonista de su…

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Hola mi nombre es Angélica Carvajal Guerrero, soy economista magister en finanzas. En este curso se espera que los participantes comprendan el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos y desarrollen la capacidad de diseñar e implementar proyectos educativos articulados con resultados de aprendizaje y evaluación formativa. Asimismo, se busca…

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Desde mi experiencia, la fase más desafiante de integrar en la práctica docente es la <strong data-start=”212″ data-end=”237″>observación reflexiva, ya que no basta con que el estudiante viva una experiencia, sino que logre analizarla críticamente y darle sentido.

En muchos casos, los estudiantes tienden a quedarse en la acción sin profundizar en…

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El paso de un modelo centrado en la transmisión de contenidos a uno basado en experiencias de aprendizaje no es solo un cambio metodológico, sino una transformación necesaria frente a las demandas actuales. Seguir privilegiando la memorización, especialmente en áreas como la económica y financiera, limita la capacidad del estudiante para…

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Desde una perspectiva económica y financiera, considero muy valiosa la articulación entre la cultura Maker y el Aprendizaje Experiencial, especialmente bajo el principio de “aprender haciendo”, ya que permite trasladar los conceptos teóricos a escenarios prácticos donde los estudiantes pueden comprender la dinámica real de los recursos, la…

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