<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
		>

<channel>
	<title>UNIMINUTO &#8211; Centro de excelencia | ANGY DAYANA | Activity</title>
	<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/members/angy-santos/activity/</link>
	<atom:link href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/members/angy-santos/activity/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>Activity feed for ANGY DAYANA.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 31 May 2026 00:06:59 -0500</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=2.14.4</generator>
	<language>es-CO</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
		
								<item>
				<guid isPermaLink="false">5552bb7d53cfd9a3e23c5fb12873a0d0</guid>
				<title>ANGY DAYANA started the discussion Retos en la aplicación in the forum Foro 3 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/retos-en-la-aplicacion/</link>
				<pubDate>Fri, 01 May 2026 15:51:28 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/retos-en-la-aplicacion/">Retos en la aplicación</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>En mi práctica docente en Trabajo Social, considero que la fase más desafiante es la conceptualización abstracta. Si bien los estudiantes logran involucrarse en experiencias concretas y desarrollar procesos de reflexión sobre lo vivido, con frecuencia se quedan en niveles descriptivos o anecdóticos.</p>
<p>La dificultad principal está en&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13327"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/retos-en-la-aplicacion/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">ae239cd58471f9b882e80f6fe614577f</guid>
				<title>ANGY DAYANA started the discussion Cultura Maker y aprendizaje experiencial in the forum Foro 1 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/cultura-maker-y-aprendizaje-experiencial-5/</link>
				<pubDate>Tue, 28 Apr 2026 14:03:49 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/cultura-maker-y-aprendizaje-experiencial-5/">Cultura Maker y aprendizaje experiencial</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>La articulación entre la cultura Maker y el aprendizaje experiencial resulta especialmente pertinente, pues ambos enfoques coinciden en el principio de “aprender haciendo” como base para la construcción significativa del conocimiento. Desde esta perspectiva, el estudiante no solo participa, sino que crea, experimenta y transforma su&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13252"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/cultura-maker-y-aprendizaje-experiencial-5/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">16df92e48bb292596cdb86cb215ebe3e</guid>
				<title>ANGY DAYANA started the discussion Reflexión: Del docente transmisor al facilitador del aprendizaje in the forum FORO 2 - AE</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/reflexion-del-docente-transmisor-al-facilitador-del-aprendizaje/</link>
				<pubDate>Tue, 28 Apr 2026 14:00:17 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/reflexion-del-docente-transmisor-al-facilitador-del-aprendizaje/">Reflexión: Del docente transmisor al facilitador del aprendizaje</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p> Pasar de un modelo centrado en la transmisión de contenidos a uno enfocado en experiencias de aprendizaje implica reconocer al estudiante como sujeto activo en la construcción del conocimiento. Desde el Trabajo Social, esto significa valorar sus contextos, saberes y vivencias, promoviendo un aprendizaje más significativo y situado.</p>
<p>Entre los&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13251"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/reflexion-del-docente-transmisor-al-facilitador-del-aprendizaje/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>
		