LIBIA ESTELLA
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Yo empezaría por preguntar ¿Estoy dando espacio para procesar la información? Dado que se requiere una conceptualización sólida para fortalecer un modelo teórico, es necesario dar espacio al silencio, aislar el ruido causado por la Experiencia Concreta y la Observación Reflexiva, en la búsqueda de sentido de las anteriores etapas que dejan un estruendo, como una estampida de ideas hay que recogerlas y ordenarlas para organizar un concepto que pueda explicar lo experimentado porque la abstracción es la etapa que ayuda a descubrir la teoría, por tanto, este puente hay que cruzarlo cuidadosamente porque es frágil y difícil porque se involucran las emociones de las etapas anteriores y donde se empieza a cambiar el “sentí” por el “esto funciona así” por eso es importante una adecuada abstracción para encontrar el motivo subyacente que permitirá que la práctica sea repetible y escalable.
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La conceptualización abstracta como desafío en el ciclo de Kolb - Foro 3 – AE - UNIMINUTO – Centro de excelencia
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Cordial saludo, pienso que a menudo vemos la educación como un proceso de consumo de información, pero la <b data-path-to-node=”4″ data-index-in-node=”79″>Cultura Maker propone que sea un proceso de crear conocimiento a partir de la información que tenemos. Cuando la unimos al <b data-path-to-node=”4″ data-index-in-node=”153″>Aprendizaje Experiencial (basado en el ciclo de David Kolb), pasamos de la teoría abstracta a la comprensión profunda.