Lina Lindsay
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Como docente de futuros docentes, en varias ocasiones, he tenido que redactar casos que impliquen la toma de decisiones dentro de un escenario educativo y desde diferentes roles. Por lo cual, creo que el entender muy bien los principios y condiciones que conllevan a este tipo de estrategias de enseñanza y aprendizaje es muy importante. Con el material aportado en este curso, puedo fortalecer esa redacción y generar casos con mayor criterios y fundamento.
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Caso: Silenced
1. Párrafo de inicio
Este caso está basado en el caso real que se retrata en la película Silenced, cuya historia sucede en una provincia de Corea del Sur, donde se construyó un colegio para ayudar a niños con alguna discapacidad auditiva o mental. El protagonista es un nuevo docente del centro educativo que tiene a su cargo las materias de arte, quien observa el comportamiento extraño de algunos estudiantes, por lo que comienza a indagar.
2. La empresa y los hechos históricos
En este caso no se trata de una empresa, sino de una institución educativa: un colegio para niños con discapacidad auditiva o mental. Los hechos históricos incluyen que el caso está basado en hechos reales mostrados en la película Silenced, donde se denuncian abusos constantes cometidos por el director y algunos profesores, además del encubrimiento institucional y la corrupción de autoridades judiciales.
3. La competencia
La competencia en este caso serían instituciones educativas que brindaran el mismo servicio de atención a con discapacidad auditiva o mental.
4. El contexto
El contexto ocurre en una provincia de Corea del Sur, dentro de una escuela para niños con discapacidad. El ambiente está marcado por el miedo, el silencio, el abuso de poder, la presión familiar y la corrupción dentro y fuera del centro educativo.
5. Los productos o servicios
No hay productos comerciales. El “servicio” que ofrece la institución es el servicio educativo y de atención a niños con discapacidad, aunque en la práctica se ve gravemente afectado por el abuso y la falta de protección.
6. El personaje tomador de la decisión
El personaje tomador de la decisión es el nuevo profesor de arte. Él descubre los abusos, investiga, denuncia y continúa luchando por justicia a pesar de las presiones que recibe.
7. El dilema y sus posibles soluciones
El dilema ético consiste en decidir entre callar para proteger a su familia o denunciar los abusos para proteger a los niños.
· Las posibles soluciones que plantea el caso son:
· Denunciar a las autoridades competentes.
· Buscar apoyo en una activista que investiga el caso.
· Reunir pruebas y testimonios de las víctimas.
· Llevar el caso a juicio.
· Realizar marchas y protestas para exigir justicia.
· Impulsar reformas para prevenir futuros abusos.
8. Los anexos
Los anexos o materiales complementarios del caso son:
· Estudios sobre casos previos.
· Normatividades que regulen y castiguen estas conductas.
Experiencias y aprendizajes sobre el ejercicio: al buscar casos educativos, me encontré con muchos casos similares, lo cual es un llamando de atención, a seguir comprendiendo que desde mi rol como docente, la enseñanza no solo se debe limitar a impartir contenidos, también es importante <strong style=”font-family: inherit; font-size: inherit;”>cuidar, proteger y defender la dignidad de los estudiantes. En situaciones de abuso, callar no es neutralidad: puede convertirse en complicidad.
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1. Identificar la situación real por la que atravesaba una persona descrita en el caso y escriba algunas reflexiones sobre otras situaciones reales vividas por cualquier persona y que serían de utilidad para su clase. R/ Una persona se refirió estrictamente la tema racial y creo que fue un punto incomodo pero que fue muy real con lo que pasa en muchos lugares del mundo, aunque se piense que es un tema superado.
2. Reflexione sobre posibles soluciones al dilema de la situación real en la que pensó en la actividad anterior. Reflexione sobre cómo la solución se relaciona con los temas de su clase. R/ yo pensé en la decisión de cerrar mientras se hace investigación de todo lo sucedido y así estrategia de mejora. En mi caso como profesor de futuros maestros, me funciona mucho para que los estudiantes tomen decisiones sobre casos que sucedan en sus escenarios educativos.
3. Identifique si en los casos asignados se encuentra la información necesaria para plantear una posible
solución al dilema. R/ cada postura tiene argumentos muy valiosos, por lo tanto, el dilema tiene bastate por trabajarse para tomar la mejor decisión. -
¿Deberían los directivos de Apple asumir una estrategia defensiva ante las acusaciones de explotación laboral o debían aceptarlas?
Considero que mas que asumir estrategias de defensa o de aceptación, la compañía debería realizar un análisis sobre las acusaciones de explotación laboral recibidas y buscar estrategias que favorezcan a sus empleados sin afectar el nivel de producción, dado que tiene la maquinaria suficiente para lograrlo.
Esto me lleva a abordar otra pregunta:
¿Cuáles serían las implicaciones para el CEO de Apple de hacer más en Responsabilidad Social?
El actuar con responsabilidad social podría ayudar a combatir las críticas históricas sobre la gestión laboral en procesos de subcontratación de estas grandes compañías, generando un impacto positivo en su imagen y reputación al mejorar los estándares éticos laborales. Sin embargo, garantizar condiciones laborales dignas puede elevar los costos, lo que podría reducir los márgenes de beneficio de la empresa, por lo cual generar una estrategia con equilibrio sería una buena decisión.
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Creo que el caso que menciona del estudiante es algo que vivimos de manera constante, y nos enfrentamos a tomar esas decisiones incomodas que pueden afectar al estudiantes en el desarrollo del curos, además de que también nos tomar tiempo adicional para revisar actividades por fuera de fechas. Cada caso es diferente y al final nos toca tomar una decisión donde no siempre ambas partes salen beneficiadas.