[Said]

Notas de enseñanza<div>

Objetivo del caso: identificar las posibles creencias que se tiene sobre la violencia y buscar posibles soluciones para trabajar estás creencias

Tiempo de trabajo: 3 horas

30 minutos de lectura

30 minutos de formulación de posibles soluciones

1 hora y 30 discusión

30 minutos de conclusión

Dilema: cuales creencias sostienen la violencia y como manejarlas

Persona tomador de decisiones: pacientes, psicólogos

Contexto: la violencia intrafamiliar es un problema de la mayoría de la población Colombiana, en la mayoría este problema tiene un contexto de creencias que hace que este se mantenga en el tiempo.

Soluciones: hacer consciente a los pacientes sobre el problemas y como las creencias lo mantienen en el tiempo

Dilema de los profesionales: no conocen las rutas de atención, no saben cómo hablar del tema con las víctimas.

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[Said]

Nombre: Caso de N.N. en la ciudad de Bogotá

Dilema: Violencia intrafamiliar.

Contexto: la ciudad de Bogotá es la capital de Colombia en dónde viven personas no solo nacidas en la ciudad sino personas que han sido desplazadas o vienen a trabajar a la ciudad capital. En Bogotá como en otras ciudades de Colombia se vive la violencia intrafamiliar el maltrato infantil y el abuso sexual él en la mayoría de estos casos se dan dentro del propio núcleo familiar dentro de cada una de las casas por eso se hace vital importancia poder hacer programas de prevención y en los casos que ya se ha consumado la violencia brindarle a la víctima la mejor forma para solucionar su problema activando la ruta de atención y poderla ayudar a solucionar su problema de violencia de la mejor forma y evitando la victimización.

El dilema: cómo enseñarle a las personas víctimas de violencia a activar su ruta de atención hacerlas conscientes de que ellas pues tienen toda la ayuda y merecen la atención prioritaria.

Caso: N.N. mujer de 35 años

La cual llega a la ciudad de Bogotá hace 10 años y tiene dos hijos uno de 15 años y otra de 8 años esta mujer llega a Bogotá víctima de desplazamiento desde la ciudad de Cartagena al llegar a la ciudad Bogotá consiguió una habitación donde vive con sus dos hijos en ese momento eran más pequeños, dos años después de estar viviendo en la ciudad de Bogotá conoce a una persona con la cual empieza a salir y consolida una familia después de un tiempo ella se da cuenta que su hija menor empieza a tener algunos comportamientos raros no quiere hablar con nadie y se empiece a aislar al preguntarle le dice que su padrastro ha estado abusando de ella lo cual N.N no le cree.

N.N. a su vez ha sido víctima por parte de su pareja de violencia intrafamiliar ya que cada vez que discuten esta persona le pega la trata mal a groserías y la echado de su casa quedándose él solo con los niños N.n después de mucho tiempo y al ver lo que ocurre con su hija decide ir al hospital más cercano y expone su caso ella depende económicamente de esta persona y por eso no quiere colocar denuncia ni activar ninguna ruta qué debe hacer el profesional que atiende el caso para hacerla consciente de que ellas tiene derechos al igual que su hija y que tiene que colocar la denuncia y seguir la ruta de atención.

[Said]

Los casos de enseñanza que utilizo tienen como títulos prevención de la violencia o rutas para atención de la violencia.

El objetivo es que los estudiantes a partir de los casos puedan poner en práctica los conceptos aprendidos en las clases, proponer soluciones a la situación y analizar de forma crítica los casos.

Esta dirigido a los estudiantes del área de jurídica.

Los casos son vivencias de personas que han vivido violencia intrafamiliar y/o abuso sexual.

Para trabajar los casos no solo es estudiantes tienen que tener conocimientos previos sino ser muy críticos y analíticos ya que son casos reales.

[Said]

El objetivo de trabajar en mis clases y actividades el estudio de caso es incentivar a los estudias a ser críticos, analistas y resolutivos en sus actividades diarias, en la atención con sus pacientes y en el lugar donde trabajen.

Que los estudiantes en su actividad profesional sean propósitos, creativos y resolutivos.

[Said]

Como docente de investigación y de jurídica, les coloco a mis estudiantes casos de sucesos con los que se pueden encontrar en su contexto laboral en especial casos problemáticos de violencia, en donde los estudiantes deben de buscar las soluciones al caso desde diferentes perspectivas: desde los conceptos, los elementos propios del contexto y los elementos de posibles soluciones. En la formulación de casos es muy importante que esté al ser casos reales se tiene que explicar a los estudiantes los antecedentes, la situación problemática para que ellos puedan explicar cuales son las causas de la situación, la problemática y las soluciones al caso. Es importante que los estudiantes tengan claro los conceptos, puedan dar argumentos sobre las posibles soluciones es muy importante que los estudiantes a partir de este tipo de problema puedan aprender a argumentar, sintetizar y poner que práctica.<div><div>

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[Said]

Titulo; Taglioni Ballet “Bello Antioquia”

-Contexto histórico: En el municipio de Bello antes del 2013 no se encontraba ninguna escuela que fomentará la enseñanza del Ballet en los niños/niñas, jóvenes y adultos; tampoco se encontraba muchas empresas que fomentarán en la población la enseñanza de alguna danza.

-Sector: área de la educación

-Historia: en el año 2013 un bailarín decide crear una escuela de enseñanza del Ballet clásico en el municipio de Bello del cual es el oriundo, para esa época no se encontraba ninguna escuela en el municipio que fomentará la disciplina, enseñanza y amor por el Ballet, está empresa es una empresa familiar donde su organigrama está compuesto por el maestro y director de la academia, su esposa que maneja toda la parte administrativa, docentes de ballet y personal que ayuda en el área administrativa. En total son 1 maestro, 3 docentes, 1 personal administrativo y 1 personal de apoyo administrativo. Y aproximadamente 400 estudiantes.

-Contexto internacional: Desde inicios se ah creído que la enseñanza del Ballet es exclusiva para cierto grupo poblacional, pero desde inicio del año 2000 está creencia se ha ido desvirtuando ya a nivel internacional más bailarines han tenido la posibilidad de participar y formar parte de las compañías internacionales más famosas. En especial los bailarines de Latinoamérica están rompiendo paradigmas en cuanto a cuestiones de estético y mostrando el gran nivel que tienen las escuelas Latinoamérica, en Colombia desde 2010 se ha visto el nivel que tienen sus bailarines de Ballet clásico alcanzando reconocimiento en competencias internacionales y se cuenta con un grupo de bailarines que representan a Colombia en compañías de Ballet internacional.

-Contexto nacional: En Colombia cada vez se cuentan con más escuelas de ballet clásico mostrando gran experiencia y técnica, también se cuenta con una academia de Ballet en la ciudad de Cali.

-Análisis interno: En el departamento de Antioquía se cuentan con aproximadamente 8 escuelas de formación de Ballet formales y en el municipio de Bello solo se cuenta con 1 academia de Ballet la cual es Taglioni la cual cada día muestra su buena formación y esto hace que cada año cuente con más estudiantes.

Análisis de mercado: El.mercado de la enseñanza del Ballet cada día toma más impuso generando más demanda por parte de las personas lo cual hace que las escuelas ya existentes tenga que mostrar más profesionalismo y mejor técnica en sus enseñanza.

-Productos o servicios:

Servicios de enseñanza de Ballet clásico presencial.

Danza y movimiento niños y niñas de 3 años en adelante

Beby Ballet

Preballet

Inicio de enseñanza de Ballet los cuales son 8 años, los cuales se dividen en niveles 1 por año pasando por: iniciación de ballet (ballet básico), preparación a puntas, puntas y técnica de ballet (ballet intermedio) y por último repertorio y técnica de ballet (ballet avanzado)

-Tomador de la decisión: Las decisiones las toma el maestro y su esposa ( personal administrativo).

-Dilema: Poder llevar a más estudiantes a competencias internacionales (teniendo en cuenta el nivel económico de sus estudiantes)

-Posibles soluciones: Ampliar el grupo de estudiantes con perfilacion nacional e internacional las cuales se les capacitará para el mejoramiento de su técnica y en cuanto a los problemas económicos buscar patrocinio para poder llevar a este grupo a representa la escuela, y realizar rifas, ventas y otras acciones para la recolección de dinero por parte de la escuela, buscar ayuda a nivel gubernamental.

-Párrafo final o de cierre: se concluye que cada día es más importante la enseñanza del Ballet en Colombia y en Bello, por esto se hace necesario que se tenga del gobierno.

-Anexo 1: tabla 1 con los eventos por año tanto nacionales como internacionales con sus costos y protecciones

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[Said]

Buenas tardes

1. Identificar la situación real por la que atravesaba una persona descrita en el caso y escriba algunas reflexiones sobre otras situaciones reales vividas por cualquier persona y que serían de utilidad para su clase.

En cuanto al problema de cerrar la mina se puede ver que se encuentran en un dilema en cuanto que se ve afectada la vida y la seguridad de los trabajadores, este dilema implica que si se toma una decisión de cerrar la mina muchas personas se verán afectadas ya que este es su sustento y el de sus familias, pero si se deja abierta implica problemas de seguridad los cuales pueden afectar la vida de las personas a corto, mediano y largo plazo.

2. Reflexione sobre posibles soluciones al dilema de la situación real en la que pensó en la actividad anterior. Reflexione sobre cómo la solución se relaciona con los temas de su clase.

Primero hay que comenzar a buscar soluciones desde el propio centro de la empresa minera ya que ellos son los responsables de la seguridades de sus empleados, pero también hay que comenzar a realizar trabajo con los mineros ya ellos son responsables de su seguridad al interior de la mina, estás acciones no se realizan de un día para otro, llevan tiempo de concientización de ambas partes y mientras tanto se tiene que tomar medidas.

3. Identifique si en los
casos asignados se encuentra la información necesaria para plantear una posible

Teniendo encuenta las respuestas dadas por los estudiantes se puede tener la solución del problema de la mina ya que ellos dan soluciones desde diferentes puntos de vista, desde lo cultura, empresarial, comunitario etc.

[Said]

Cuáles serían las implicaciones para el CEO de Apple de hacer más en Responsabilidad Social?

Desde Apple se debe manejar una responsabilidad social con sus trabajadores y con los territorios donde tiene sus empresas de ensamblaje, en primer lugar tiene que admitir su responsabilidad con las condiciones laborales que le da la empresa de tercerización en China, dando mejores salarios, condiciones de trabajo y de vivienda y generando estrategias para que los empleados tengas condiciones para poder tener tiempo de descanso y actividades de gestión de trabajo y calidad de vida de los colaboradores. En cuanto a la responsabilidad que se tiene con los territorios Apple tiene que ayudar a que estos pueblos puedan garantizar las condiciones de calidad de vida de las personas.